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Correspondance scolaire et voyage-echange

Dans :  Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Mars 1983

 

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Les POURQUOI-COMMENT

Les journaux scolaires

Dans :  Français › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1984

 

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POURQUOI ? COMMENT ? 

 

La pédagogie Freinet au collège et au lycée

Mai 1997
Pourquoi ? Comment ?

 

 

La pédagogie Freinet
au collège et au lycée

 

 

Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre

Dans :  Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Mai 1988
Les documents du Nouvel Educateur n°196
 
Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre
 

Education, exclusion, mutation

Juin 1992
Sommaire
 
·        Avertissement
·        Education, exclusion, mutation                             
·        Les nouvelles formes d’exclusion sociale           
                -Pauvreté et chômage                                                 
                -Relégation et violence                                                  
                -Immigration et intolérance                                           
·        Difficultés de socialisation                                     
                -La nouvelle famille                                                       
                -Le problème du rapport à la loi                                  
·        Ecole et socialisation                                               
               -Restaurer l’ordre ?                                                    
               -Et l’école                                                                    
               -Violence et pédagogie                                              
·        Education, mutation et partenariat                      
               -Formation et partenariat                                           
 

Fuir, fusionner, agresser

Mai 1989

Ouverture : Haro sur le baudet

par Éric Debarbieux.................................... p. 1

Tony, la fuite

par Bruno Schilliger.................................... p. 3 

Kadijah ou le culte de l'apparence 

par Monique Méric...................................... p. 9

Fuir, fusionner, agresser, une reprise théorique

par Éric Debarbieux.................................... p. 17

POURQUOI introduire COMMENT organiser favoriser DES ACTIVITES AUDIOVISUELLES

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1984
POURQUOI introduire
COMMENT organiser

                      favoriser 
DES ACTIVITES
AUDIOVISUELLES 
Dans une pédagogie
de l’expression
et de la communication

Commission
Nationale
I.C.E.M.

Audiovisuel
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Apprendre - Éduquer : Interventions de Janou et Edmond Lèmery et Philippe Meirieu

Dans :  Techniques pédagogiques › apprentissage › Techniques pédagogiques › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Janvier 1991

Document du Nouvel Educateur N°230