Par Claude Beaunis le 28/10/13 - 08:59
Dans :
Atelier « Création d’histoires à raconter » - Congrès de Caen (2013)
Benoît Choquart (Compagnie Musiconte)
Le conte est le monde du « tout-possible ».
Idées pour aider les élèves à conter :
- partir d’un dessin (scène) fait par l’enfant
- utiliser des jeux pour impulser
* Croque histoire (Montecristo)
* Speech
On peut accrocher sur un fil les étiquettes utilisées au fur et à mesure que l’histoire est racontée.
- commencer par raconter une histoire qui a été lue par l’adulte :
* collection « A petits petons », éd. Didier
* collection « Paroles de conteur », éd. Syros
Ces albums sont écrits comme ils seraient dits…
Lorsque l’on raconte…
- Quand il y a plusieurs propositions, les choix sont faits par rapport à la cohérence (souvent par le maître), par rapport au respect cause à effet.
- Raconter, construire, faire répéter et fixer le début de l’histoire quand il est cohérent.
- Pas de par cœur ; il y a toujours des variations possibles.
Techniques :
- raconter l’histoire en ½ groupes puis groupes de 4, puis de 2, puis tout seul
- 1 phrase chacun pour raconter (à partir d’un album lu par le maître)