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L’enfant accumule des expériences plastiques qu’il apprend peu à peu à verbaliser, grâce au concours de la maîtresse et de ses camarades.
Premières traces
La main trempe dans le bac.
La peinture glisse entre les doigts, passe par-dessus ; et paf ! sur le papier.
La main se colle, se promène, balaie, frotte la feuille, et quand il y a beaucoup de peinture, les ongles grattent, quelquefois même jusqu’à faire un trou ;
ou alors, la peinture épaisse permet de rajouter des éléments de papier (boulettes, bandes, etc.).
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