Raccourci vers le contenu principal de la page

Le blog de Jérôme Jardin

logo blog Boimare : de l'empêchement à la réussite de tous

Les recherches de Serge Boimare portent sur ces enfants « empêchés d’apprendre », « empêchés de penser » pour qui le temps scolaire n’offre pas l’opportunité de s’approprier des savoirs émancipateurs et de se construire en tant que personne.

logo blog Ripostons avec Philippe Meirieu

 

logo blog Réflexions personnelles autour du livre Célestin Freinet, Un pédagogue en Guerres 1914-1945

 

En PJ, le fruit de ma réflexion concernant l'ouvrage d'Emmanuel Saint-Fuscien dont bien des aspects sont problématiques.

Bonne lecture.

logo blog Démarrage en créas-maths (CP)

 

En PJ, le compte-rendu de mon expérience personnelle après deux mois d'expérimentation des créations mathématiques.

Ce travail s'inscrit dans le cadre de la réflexion du GD92 autour des mathématiques.

Bonne lecture.

logo blog Lettre ouverte au SNUipp

En PJ, une réponse personnelle que j’ai adressée au SNUipp suite à un article de Fenêtre sur cours (revue du SNUipp) qui renvoyait dos-à-dos la syllabique à la sauce ministérielle et la méthode naturelle de lecture de la pédagogie Freinet.

Sentez-vous libre de la diffuser largement si cela vous semble pertinent.
 

 

logo blog Pourquoi la méthode naturelle de lecture écriture (MNLE) ?

 Bonjour,

Ci-joint un document rendant compte des échanges au sein du GD92 sur l'intérêt d'adopter la MNLE.

Bonne lecture.

s'abonner à cette page